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智障儿童语言康复的口语训练
加入时间:2018-06-03    来源:极光论坛

  对智障儿童进行口语训练时,一方面要重点训练有口语障碍的智障儿童,另一方面要对全体智障儿童进行语言和词汇积累方面的训练。
  
  语言障碍儿童的训练:对于语言障碍儿童要分析其障碍原因:是构音障碍,还是舌体位障碍。根据不同情况制定训练目标,做到有的放矢。
  
  1.训练步骤
  
  (1)训练准确的听音能力,学会区别语音的差别,尤其是近似音的区别。
  
  (2)教智障儿童正确发音,让孩子听清语音,看清口型,并大声模仿发音。
  
  (3)让智障儿童用普通话声调说话。
  
  (4)鼓励智障儿童多与别人交流。
  
  (5)鼓励智障儿童每天讲述一天中所看、所听以及所想的事。
  
  2.练习要求
  
  (1)练习用各种语气声调讲话如生气、高兴、欢呼、请求、讨厌、评批、赞扬、招呼、命令、愤怒以及悲伤等。
  
  (2)练习讲笑话、说儿歌、讲顺口溜,以及快速讲话、快速说出熟悉的人的名字、说绕口令等。
  
  (3)每天做舌体操,训练舌头灵敏度。
  
  3.口语训练要有趣味性
  
  在进行口语训练时,可用以下方法增加趣味性。
  
  (1)让智障儿童进行讲故事训练,边看图边讲故事。
  
  (2)让智障儿童边讲故事边画出相关内容。
  
  (3)让智障儿童用录音机录放故事。
  
  (4)让智障儿童进行情境表演,扮演故事中的角色,戴上头饰或道具。
  
  口语训练时要发挥智障儿童多种感官的刺激作用。运用语言和非语言活动,结合动作或游戏对智障儿童进行训练。
  
  
(责任编辑:李婷)
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