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节约从娃娃抓起
加入时间:2019-01-31    来源:节约网

  一、我国独生子女消费现状 
   
  自上世纪80年代,我国开始实行独生子女政策,此后出生的孩子被称为“小皇帝”,不论家庭收入如何,“小皇帝”们都是家庭消费的主要方面。根据我们2013年10月对周边熟悉的和不熟悉的500位儿童家长的抽样调查显示,“在普通工薪家庭中,孩子的花销占家庭总支出的平均比例都在50%以上”得到一致认同。 
   
  30多年后,第一代独生子女陆续当了父母,他们的孩子的生活消费当然也是家庭的主要支出。我们问卷调查显示,按照中等城市最低收入标准,从母亲怀孕到孩子大学毕业,一个家庭在经济上至少要支出50万元左右。当然这是在物价不涨得离谱,不通货膨胀的前提下。社会转型导致养育成本大大增加,孩子的教育支出占所有家庭花费的22%~41%,在这个市场经济时代,知识和学历都是有价值的,胎教和早教一定得趁早,幼儿园、小学得择校,因此导致了教育费猛增。孩子用品更是往名牌、名品、洋品上靠。当私家车进入家庭的时候,除了上班方便很多人家也是为接送孩子而购车。 
   
  节约在家庭教育中被忽略,节约在社会上又是怎样的待遇呢?我们翻遍了出版物市场中数以万计的儿童读物,大量的都是开发智力的,在有关的读物中关于节约、节俭的内容也只是只言片语;当代著名教育专家的著作中,提出通过培养“仁爱助人、主动学习、认真负责、自我管理和尊重他人”五个良好习惯,促进少年儿童健康人格指标的实现。这五个习惯中也未明确提到节约内容。以此看出,整个社会都没有把节约提到最优的位置。 
   
  二、节约教育被忽略的原因分析 
   
  节约教育被忽略,原因分析有三点:1.生活富裕了;2.只有一个孩子;3.社会缺少进行节约教育的氛围。 
   
  家长对孩子的宠爱甚至溺爱。从爷爷辈算起,四位老人捧着一个孩子,除了不能摘天上的星星还有什么不能给孩子的?不要说节俭,就是达不到孩子的要求,家长都感到自己愧对了孩子。孩子的身上寄托着全家人的希望,孩子培养成功了,就是全家的成功。很多父母把孩子当作实现自己人生理想的一种工具。幼儿园、小学都要上最理想的,择校费一拿就是几万元。还有的家长虚荣攀比,盲从潮流,别的孩子学钢琴,自己的孩子也要学钢琴;别的孩子学奥数,自己的孩子也不能落后,导致对孩子付出大量的非理性支出。 
   
  三、节约如何从娃娃抓起 
   
  许多学习或习惯是需要从小培养的。儿童时代是人一生中的重要时期,将来的良好品行,均建立在儿童时期养成的良好习惯。 
   
  首先,0-3岁,是家长的责任,家长是培养节约习惯的启蒙老师。孩子不仅是自己家族传宗接代的“根”,同时他还是国家的,延续社会发展的后续力量,必须把他们培养成才,才算尽到了家长的责任。在孩子心目中,父母应该是最安全的保障,父母的形象也应该是最完美的。所以教育孩子首先要教育自己,以身作则。如,随手关灯、关水龙头,不浪费粮食,少买一点零食以及衣服等。通过这种潜移默化的教育方式,可以强化幼儿对保护环境节约资源的责任感。家长不要回避谈金钱,无论是送孩子礼物还是给孩子零用钱,一定要跟孩子传授爱惜东西的观念,如果东西有丢失或损坏的情况,一定要他们自己承担责任。 
   
  其次,3-6岁是培养生活习惯的黄金时期,幼儿园有重大责任。幼儿园要和家长密切配合。“环境是无声的老师”,良好的环境对幼儿的教育起到事半功倍的作用。可通过教师、幼儿、家长的共同探讨,制作各种节约标志,并张贴在幼儿园和家中,使幼儿随时随地感受到节约的氛围。幼儿园教育要包含大量节约的内容,让节约教育渗透到幼儿的日常活动中去,寓教于乐。中国传统文化中的三字经、弟子规、千字文等等,都要讲给孩子听,尽量向他们灌输中国传统美德。幼儿园特别要注意教育孩子在吃饭、用水、开灯、写字的时候注意节约,对有节约行为的孩子要及时表扬。 
   
  第三,小学阶段是培养品德的黄金阶段,培养孩子节约习惯学校责无旁贷。6-12岁恰是孩子人生观、价值观形成的敏感时段,培养孩子节约观念,要用兴趣培养自觉性,通过学习增加自觉性。学校的节约教育在国外得到普遍的重视,一些国家把节约教育明确列入学校的培养目标,不少国家都把节约教育体现在学生的教材之中,让学生在学习中潜移默化的接受节约教育。他们的做法和经验值得我们认真学习和借鉴。如:校服交换会、中小学教科书的循环使用、要求孩子分担一定的家务活儿,鼓励他们外出做一些力所能及的工作等等。 
   
  我国学校进行节约教育也要具备环境氛围,各种名言警句、宣传标语要醒目;教材中要有专门章节向孩子宣讲节约的作用,增加“勤俭节约”内容;学校活动中要充分体现节约精神;评优表彰中要有节约环保的指标;教师们要做表率,带头践行节约;学校要和家长多联系,随时掌握学生践行节约的情况。 
   
  第四,社会环境。社会风气开始有强劲的节约氛围,党的十八大后中央有关“厉行节约,反对铺张浪费”的文件一个接着一个的发布,体现出中央对抓节约问题的重视和力度。教育部也连续下发文件,在全国各级各类学校深入开展节粮、节水、节电活动。2013年10月29日中央又发布了《党政机关厉行节约反对浪费条例》,就是要以刚性约束力营造节约光荣、浪费可耻的浓厚氛围。今年,中国网络电视台的一组“讲文明,树新风”的公益广告出现在城市的街道上,它宣传的是中国的传统美德,其中也宣传了勤俭节约。 
   
  “从娃娃抓起”重点是从小就向孩子灌输“节约”的理念,让孩子从小就了解“节约”,养成主动节约的习惯。节约习惯也是文明习惯的一部分。习惯的差异就是文明的差异,就是人格的差异。教孩子节约并不痛苦,也不必付出很大的体能,只是大人孩子头脑里随时都要有节约的观念,从细节开始,从细微处做起,就可以收到预想的结果。 
   
(责任编辑:李婷)
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