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儿童语言障碍的早期干预方法
加入时间:2018-10-29    来源:极光论坛

  (1)儿童语言障碍矫治策略
  
  语言障碍的早期干预方法是依据儿童语言发展和习得的规律、语言教育的目标和实践经验总结归纳出来的,通常有示范法、游戏法、练习法、儿歌法、多重刺激法、符号互动法、日常交往法和自然情境法等。这些方法在实际的应用过程中要根据具体情况进行选择和改进,更有针对性地进行语言矫治,各种方法还可以相互配合、交叉使用。有研究者还将儿童语言障碍分为构音障碍、语流障碍、声音障碍及失语症,然后再提出各种不同情况下的语言矫治策略。
  
  (2)语言障碍儿童家庭早期干预
  
  家庭的教育职能是法定的,这是家庭在社会生活制度巾的特殊地位决定的,它在某些方面的教育作用几乎是其他教育机构永远不能替代的。和其他教育场所相比,家庭能为儿童提供最多的语言运用机会,家庭干预要具有生活化特征,让儿童在日常生活中得到训练并运用,避免儿童产生语用问题。目前在家庭中常用的语着干预方法是示范法、交流法以及游戏法。
  
  在家庭中,父母对儿童的成长影响很大,尤其是对特殊儿童而言。父母是孩子昂初的老师,在儿童语言发展过程中起着举足轻重的作用。有证据表明,父母参与早期干预,可以提高早期干预的效果。父母应及早发现儿童的语言障碍,树立正确的心态,为孩子的语言干预提供良好的环境,组织家庭其他成员对孩子共同教育。在家庭干预中,父母应结合周围环境中丰富的语言学习资源来促进儿童理解概念、巩同词汇等。利用看电视、阅读及户外活动等机会促进儿童语言发展,并将语言干预贯穿于日常生活中,适时地利用游戏来激发儿童的兴趣。
(责任编辑:李婷)
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